El semestre se acabo, pero me dio tiempo de poder platicar con mis alumnos y realizar esta actividad tan importante.
Comencé a preguntarles a mis alumnos, aparte de copiar textos de internet y decir que realizaron una investigación, para que otra actividad lo usan. Y así me respondieron: para bajar música, bajar y subir videos, inscribirse a las redes sociales como el hi5, tagged, sónico etc., buscar tareas en wikipedia, monografías entre otras, sobre temas de tecnología, o temas solicitados por sus docentes. Algunos han demostrado interés sobre la compra en línea, otros para descargar solo archivos como vacunas, controladores, software para copiar CD, Dvd, otros que les permita editar fotos, videos, algunos interesados en manejadores de bases de datos, otros buscando aplicaciones para hacer sus Pc´s mas rápidas.
Después escuchamos a Jordi Adell, y analizamos los videos de La Web 2.0, en ese momento surgen ideas y formas nuevas de trabajar y entendiendo que los cambios no se deben solamente a la falta de tecnología sino de actitud y de aplicación correcta, que puede ser lo mas rápido, estar constituidos en sociedad de intercambio y no permanecer aislados, sin compartir.
Tratamos de dejar un plan de trabajo para el próximo semestre, en el cual haríamos una sociedad de intercambio de información y de apoyo de aprendizaje en el uso de tecnologías, buscando que su aplicación sea mas fructífera en el desarrollo individual y de grupo sobre la temática escolar y de no existir, dejaríamos un testimonio para las próximas generaciones.
Comencé a preguntarles a mis alumnos, aparte de copiar textos de internet y decir que realizaron una investigación, para que otra actividad lo usan. Y así me respondieron: para bajar música, bajar y subir videos, inscribirse a las redes sociales como el hi5, tagged, sónico etc., buscar tareas en wikipedia, monografías entre otras, sobre temas de tecnología, o temas solicitados por sus docentes. Algunos han demostrado interés sobre la compra en línea, otros para descargar solo archivos como vacunas, controladores, software para copiar CD, Dvd, otros que les permita editar fotos, videos, algunos interesados en manejadores de bases de datos, otros buscando aplicaciones para hacer sus Pc´s mas rápidas.
Después escuchamos a Jordi Adell, y analizamos los videos de La Web 2.0, en ese momento surgen ideas y formas nuevas de trabajar y entendiendo que los cambios no se deben solamente a la falta de tecnología sino de actitud y de aplicación correcta, que puede ser lo mas rápido, estar constituidos en sociedad de intercambio y no permanecer aislados, sin compartir.
Tratamos de dejar un plan de trabajo para el próximo semestre, en el cual haríamos una sociedad de intercambio de información y de apoyo de aprendizaje en el uso de tecnologías, buscando que su aplicación sea mas fructífera en el desarrollo individual y de grupo sobre la temática escolar y de no existir, dejaríamos un testimonio para las próximas generaciones.
Saludos maestro.
ResponderEliminarAsí es, después de leer varios trabajos de los demás compañeros es claro el uso que tiene Internet para nuestros jovenes, es por ello que frente a la Reforma Educativa debemos asumir nuevas dinámicas que nos permitan integrar a nuestras clases esta nueva herramienta, pero sólo como un medio y no como un fin.
Atte. Elsa
Hola Héctor, definitivamente que es bueno el acercamiento con nuestros alumnos para conocerlos ya que todo esto nos servirá para aprovechar las herramientas que ya conocen y aterrizarlos en objetivos bien definidos.
ResponderEliminarFelicidades y un cordial saludo de Lina.
Maestro Héctor!
ResponderEliminarPor desgracia, como usted comenta, el semestre llego a su fin, más la actitud de responsabilidad y compromiso es lo que prevalecerá con sus estudiantes, y eso es WEB 2.0, el cambio de paradigmas, la apertura al cambio, el estar abierto al uso de la tecnología, y el aceptar que muchos caminos aun no los recorremos!
Bien, maestro, comparto sus opiniones...
Hola Héctor.
ResponderEliminarEs cierto, además del manejo del recurso informático, este requiere de un trabajo que genere una actitud de búsqueda, de investigación, de reflexión sobre el valor y los usos de la Internet para el proceso de aprendizaje y la vida que se nos espera en este siglo XXI.
Cuando diseñes y pongas en práctica tu estrategia no olvides el aspecto actitudinal.
Saludos y felices vaciones.
Hola Héctor: Estuve leyendo tu blogger y me pareció muy interesante, pero no pude entrar a el.
ResponderEliminarNunca es tarde para saludarte y decirte que muchos de nosotros al iniciar labores en el aula desconocíamos como iniciar clases, no sabíamos dosificar el tiempo en ellas, sin embargo con el tiempo fuimos poco a poco dosificando y haciéndonos en tender mejor con los chicos y digo chicos porque como tú lo dices de momento no les vemos las caritas, pero cuando los comparamos con los nuestros nos damos cuenta de que son apenas unos adolecentes que empiezan a ver lo que ellos desea y es cuando reflexionamos y decimos, caray por ellos que pasamos por donde mismo, con la diferencia de que ellos traen celular, radio y todos los adelantos tecnológicos a flor de piel que nosotros no tuvimos esa oportunidad y hoy nuestra actitud ha cambiado y tenemos que estar a la par y convivir en su mundo de nuevas Tecnologías que me parece bonito excelente cambio que les ha tocado vivir y ser parte de ello en este siglo XXI.